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第6章 等价交换（第3页）

沈鸢躺在地上，喘息慢慢平复。

身体每一处都充斥着疼痛，但一股前所未有的热流却汹涌着流淌在四肢百骸。

他艰难地抬了抬手臂，嘴角无声地扯了一下。

……

这段日子，卫莲的作息时间被划分成泾渭分明的几块。

清晨时分的天台就像是沈鸢的地狱训练场。

卫莲的指导方式是日复一日的简单粗暴，但沈鸢的进步却是肉眼可见的，他对于重心的把握和力量的传导有了初步的认知和理解，不再被卫莲考验性质的偷袭轻易放倒在地。

尽管他目前的身材看起来依然弱不经风，但眼神已经变得越发沉稳，也越发锋芒毕露。

白天的教室则是属于卫莲的战场。

语文老师站在讲台上声情并茂地朗诵着《孔雀东南飞》中的诗句，并分析其中“举手长劳劳，二情同依依”这句诗词的意境。

而卫莲完全听不进去，他面无表情地在草稿纸上涂涂改改，空白处画了一个抛物线的轨迹图，旁边还标注着风速、重力加速度和理想着弹点。

被他塞到抽屉最里面的作文本上，《论挫折》的标题旁只有一行冷硬的文字：

障碍是需要被清除的目标。

数理化学科的公式他理解得很快，那些清晰的逻辑链条和可量化的结果向来是他的舒适区。

但历史课本上的年代事件，政治试卷上需要阐述意义的主观题，尤其是语文阅读理解的意境和情感，明明每一个字他都认识，可把它们拼凑到一起就让人摸不着头脑，经常看得他两眼一抹黑。

今天午休，卫莲罕见地没有去天台加练，而是眉头紧锁地坐在座位上。

他沉默地盯着摊在课桌上语文练习册，似乎在发呆。

那篇要求分析“月是故乡明”中诗人情感的阅读题空白处画着一个大大的问号，旁边还洇出了一团因为恼羞成怒而留下的墨点。

沈鸢拿着水杯从旁边经过，脚步顿了一下。

他看到了卫莲练习册上那个充满困惑的问号，也看到了卫莲眼底难以察觉的挫败。